“啊?”
林朝夕微歪头,发出很轻的一声疑惑。
田伟忠想你“啊”什么,但还是很和蔼:“林同学有什么问题吗?”
“裴之都拒绝了,您为什么认为我会同意啊?”
田伟忠:“……”
李然无奈地看向林朝夕:“其实我明白,像你们这样的孩子都不愿意被人研究,但你有没有想过,如果我们能从你们这样的超智学生身上获得更多经验,可以用来帮助培养更多的孩子……”
李然更有种循循善诱的、令人无法拒绝的和蔼态度,但让田伟忠没想到的是,他们面前的女生显然更直接。
林朝夕:“我和裴之不一样啊,他是天才,我是个很努力的普通人。”
“咳”田伟忠差点呛到,“林同学过于谦虚了。”
“不,真是这样。”林朝夕顿了顿,“我们差不多从小一起学习长大,我很清楚我们之间的差距。所以您到底要研究天才,还是研究普通人。”
林朝夕指着自己问。
办公室里一时寂静。
安宁实验的副校长脸上快挂不住了,一个学生拒绝研究,另一个非说自己是普通人,学校风水看上去有问题。
李然面露沉思,过了一会儿,她缓缓开口:“我们想了解除智力超群外,天才有什么样的特质让他们比普通人更容易成功。或者……”她顿了顿,补充道,“或者说,我们想知道让普通人成为天才的方法。”
田伟光看向李然,在正式研究中,因为实验者期望效应,他们一向对被研究对象隐藏研究目的,像这样坦然告知的,还是第一次。
林朝夕坐在他们对面,露出深思神情。过了会,女生坐直身体,对他们说:“嗯。”
“‘嗯’一声是什么意思,教授们在做研究,林朝夕你配合点。”高校长终于忍不住批评道。
女生看向气得脸红脖子粗的校长先生,宽慰道:“您别生气。”
“我没生气!你好好回答人家问题!”
“嗯,好。”林朝夕看向两位教授的方向,多说了一个“好”字。
田伟忠:“林朝夕同学有什么想法,都可以和我们说说,比方说你为什么认为自己是普通人,而不是天才。”
林朝夕沉吟片刻:“我的智商只能说是中上,好像还达不到天才的标准。”
“林同学可能对智商有误解,它本质是个统计学概念,指的是你的智力在同龄人中的相对水平。”李教授很自信地说,“你现在和裴之一样全是统考第一,在某种意义上,你确实是天才了。”
林朝夕怔愣。
她很想说,那是因为她开过金手指,但这个事情又怎么说呢。
“我真的不认为我是个天才。”她只能这么说。
“为什么?”李然很和善地问,“那你觉得,你和天才的区别究竟在哪里?”
林朝夕张了张嘴,感觉有一堆答案,可话到嘴边,偏偏又说不出
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