“因此儿臣想,教习还是得精练些,让太学毕业的学子在地方上兴建中学,采取五年教育,进一步培养学子。”
朱高煦说着自己想法,可朱棣听后却皱眉道:“按照你的说法,这官学和中学读完就十年了。”
“十年时间,有几家百姓能供养起十年不事劳作的学子?”
朱棣不懂教育体系,但他知道百姓的情况。
想让一户百姓培养一个十年不事劳作的学子是很困难的,虽说大明的官学不用学费,朱高煦口中的中学大概率也不需要,但问题不是学费,而是纸笔砚墨等费用。
按照当下的价格来说,一个学子上一年的学,在纸笔砚墨上就得投入三五百文。
这笔钱看上去不多,却是一两亩地的收成。
天下那么多百姓,有多少人能在吃饱饭的同时拿出一两亩地的收成来养活一个学子。
“儿臣知道,所以儿臣会为这群毕业的学子找工作。”
“不管是里长还是粮长、吏员,按照新政给出的俸禄来说,他们他们的俸禄都不算低,足够养活一家人。”
“儿臣知道百姓养不起,但百姓如果能养起一个,那便是全家吃喝不愁。”
朱高煦与朱棣对视,可朱棣却迟疑道:“以利驱使,也容易被其所害。”
朱棣说的还算委婉,如果说得难听些就是这些学子很容易成为一次性耗材,因为常年耗尽家财来维持他们读书而带来的贫穷,很容易让他们在成为基层官员胥吏后变得贪婪无耻。
“总有人能守住本心,也总有人会前仆后继。”
面对朱棣的担心,朱高煦一句话让朱棣这样的人都忍不住口干舌燥。
合着在朱高煦心里,这些耗费十年心力培养出来的学子只有几年的“寿命”,一旦他们把控不住自己,那他们也将被朱高煦所抛弃。
朱高煦不需要吟诗作对的文人,他要的是可流水产生,可流水替换的大批基层官员。
只要维持住清廉的班子不倒,维持住朝廷的财政情况,那朝廷才会有足够的钱粮去改善百姓的生活,才有可能让百姓们过得越来越好。
这番说辞有些牵强,毕竟生产力在这摆着。
但朱高煦也有自己的自信,那就是他相信大明会在这种教育体系和科学重视下培养出科学人才,继而将蒸汽机、内燃机等科技产物制作出来,将现有的生产力进行改变。
朱棣不能理解,所以在他看来,朱高煦此举十分危险。
“这件事情,俺还得再好好考虑考虑,你先回东宫吧。”
“儿臣告退。”
见朱棣有些犹豫,朱高煦倒也没有追着解释,而是在说完后便起身作揖,缓步走出了武英殿。
瞧着他的背影,朱棣也开始正视起了这个自从南下南京读书就发生了变化的儿子。
有的时候朱棣都十分怀疑自家老二是不是换了一个人,如果说性格变化还能用浪子回头来解释,那脑中学识,以及那种超脱于这个时代,甚至连朱棣看来都有些危险的想法就让人无法解释了。
瞧着朱高煦那渐渐消失的背影,朱棣脸色凝重,忍不住呢喃些什么。
只是由于声音太小,这些话除了他自己以外,没有人能听到。
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