接用白话文编写一本小册子，内容就是怎么辨别神婆骗人、怎么举报贪官污吏、怎么防治疫病……再找专人把册子上的内容去各个村子、各个乡镇念诵出来，每周都去念上几遍，这样的效果比什么都好！”

　　本来嘛，在每个村落开设蒙学，这才是启发民智应该要走的正经之路。

　　但现在不是国库支撑不起吗？

　　那就只能取巧了。

　　颜楚音也觉得自己想的办法是“巧道”，但正如老翰林说的那样，做了总比不做好。印刷一些小册子去乡间念诵，这其中的耗费比开设蒙学要小了很多！

　　“大不了我捐私库时直接指定了，这些钱全都用于印小册子！不可挪作他用。”颜楚音在心里暗自琢磨，“这样就无需国库出钱了，好叫皇舅舅轻松些。”

　　颜楚音越想越觉得这个办法可行：“册子一定要用白话文来编写，语句要尽可能地风趣幽默。千万不要觉得用白话文来写书就是不雅，我们要清楚写书的目的是什么。这本册子既然是启发民智用的，那自然要让老百姓听得懂。”

　　民间不是有各个村落一起凑钱看大戏的传统吗？

　　说明百姓们都是爱看热闹的，是有精神娱乐方面的追求的！

　　只要册子写得够风趣，哪怕是冲着能免费听人讲故事，老百姓们也会自发凑过来听。听得多了，他们慢慢就会学以致用了。如此，民智也就渐渐开了。

　　大理寺卿是一个相对务实的人，立刻明白了颜楚音这一套方法的适用性！从短期利益来看，这确实比开设蒙学更能见到效果，其中的花费却少了很多！

　　尚书和老翰林的想法也慢慢回转过来。其实颜楚音的想法和老翰林的想法是类似的，只是颜楚音提出的小册子比老翰林口中的科举旧卷更加合适而已。

　　尚书大人感慨道：“此法……确实高明！”

　　他看着颜楚音的眼神满是赞赏。

　　颜楚音却没什么骄傲的神色。若是一个熟悉他的人待在这里，看到他这副谦虚的样子，只怕要大吃一惊了。但颜楚音这次还真没觉得骄傲。在他看来，这个方法其实是沈昱想出来的。沈昱是如何教导他和曹录几个的，他只是稍微化用了一下，提出了用类似的办法去教化百姓。要骄傲，也该是沈昱骄傲啊！

　　就算他现在待在沈昱的身体里，也不能帮沈昱骄傲！

　　这种事情得自己来才爽嘛！

　　而颜楚音这一副宠辱不惊的样子，反倒是更叫老大人们高看一眼了。

　　老大人们纷纷看向老丞相。太叫人嫉妒了，这样好的孩子，怎么就落你家了！老丞相面上好一副淡定模样，很是平静地说：“此法确实可行，不过炎盛到底年岁不大，想得也简单，不如我们几个一起合计合计，上进一封奏本？”

　　需要合计的地方还有很多。

　　其一，小册子应怎么写，由谁来

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